教师风采
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教学能手:许迎东

自从选择教师这个职业以来,本人时时刻刻以一名合格的人民教师为标准,严格要求自己,以教育方针为指导,以教好学生、让学生全面发展为目标,努力使学生学有所得。下面是本人在近学期中的思想和工作情况。

一、政治思想方面:

始终坚持党的基本路线,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,忠诚人民的教育事业;不断加深对党的教育政策的学习和理解,加强个人道德修养,遵纪守法,勤奋工作,以身作则,乐于奉献,全面贯彻执行国家的教育方针,特别是关注职业教育领域改革的新思想,新观念,新措施;坚决服从学校领导安排,履行教师岗位职责,教书育人,为人师表;认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,注意从书本中汲取精华,仔细体会如何做好一名人民教师。

二、个人业务方面

坚持走继续教育之路,我深知学历并不等于能力,“活到老学到老”。只有不断参加业务培训学习,提高自身的业务素质,才能更好的完成学校布置的教学任务。于是先后参加高级维修电工培训、专升本自学考试等,并分别于2009年10月获得维修电工资格证书;2012年3月华北电力大学电力自动化本科毕业,取得学士学位。

在平时的教学过程中,认真学习教育理论和先进的教学手段,积极推行教学改革,更新教育观,与时俱进,开拓创新,不断探索教学改革的新路子。认真学习《教育学》、《教育心理学》,积极参加教学教研活动。了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑,从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能和认知规律,并根据学生的实际情况开展教学。积极参与听课、评课等活动,虚心向老教师、老前辈学习,以提高自身的教学水平。积极参与教学改革活动,综合运用多种教学方法,因材施教,提高学生的专业知识和技能水平的同时积累教学经验,达到真正的“教学相长”。

三、教学工作方面

近学期每周课时量均达到24节,从最初的《电工电子基础》的理论教师,到《电工实训》实习老师,从最初的《电机基础》的理论教师,到《电机实训及维修》实践老师,在同事们的帮助和自己的不懈努力下,我已经向“双师型”的目标靠近。为了更好的完成教学任务,我从以下几点开展工作:

1、认真备课。不但要备教材而且要备教法、备学生,根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,并制作各种利于吸引学生注意力的教学课件和相关视频资料,课后及时对该课内容作出总结,写好教学反思,并认真总结每节课的知识要点,归纳成集。

2、认真批改作业及课后辅导工作。布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到书店、互联网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

3、积极推进素质教育。在教学工作中注意学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

4、注重课堂风气。针对我们中职学生年龄段的特点,强调课堂纪律,对于那些玩手机,睡懒觉的行为绝不姑息。并采用相对已接受的方式方法进行教育,使其从内心认识到错误,激发他们自主学习的积极性。

5、坚持“一切为了学生”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

我深知:现代的教师不是做教书匠,而是要成为适合社会发展的新时代教师,不断用新知识武装自己的头脑,才能满足于现代学生的求知欲望。尽管我这次有幸以 “教学能手”的身份被学校评为“年度十佳”,但这并不是终点,我将以此为契机,加倍努力,继续为学校的发展贡献自己的一份力量。