教师风采
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教学能手:张顺新

2007年7月参加工作以来,认真学习国家教育方针,紧跟职业教育发展的步伐,学习先进的教学理念、并将先进的教学方法应用于实际教学当中,取得了较好的教学效果。2012年,我被评为学校的 “年度十佳”,得此殊荣是各级领导以及各位同仁对我工作的认可和鼓励,我会以此为动力,更加积极地努力工作。下面将我的主要工作总结如下:

一、教学工作

自参加工作以来一直担任本系主要专业课《电机及其应用》、《PLC与变频器技术》 等课程的讲授工作,在教学过程中不断学习新知识,把新的教学形式、教学方法引入课堂,提高了学生学习专业课程的兴趣,达到了预期的教学效果。

二、教研教改工作

1、多媒体技术的应用

伴随着信息技术突飞猛进的发展,多媒体技术也开始“飞入寻常百姓家”,渐渐走进了我们的校园,成为了我们校园中一道亮丽的风景。

在现代教育“以人为本”的教学理念下,把多媒体技术日益频繁地运用到我们的教学活动中,让课堂学习也因此而变得更加鲜活、真实而生动起来。

在教学活动中,以学生为主体,教师只是学生学习过程中的合作伙伴,是教学的组织者和引领者,合理地运用了多媒体进行组织教学活动,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,开阔了视野,让学生能够更加直观、立体地参与并融入到教学之中,从而更好的完成了教学任务。

2、项目引领、任务驱动

在课堂教学中采用了“项目引领、任务驱动”教学方法。 项目教学法是通过进行一个完整的“项目”工作而进行的实践教学活动的培训方法。这种方法起源于美国,盛行于德国,尤其适合于职业技术教育。

采用项目法教学,教师需要做大量的准备工作。在准备工作中我积极的搜集资料来确定项目内容、任务要求、工作计划,并设想在教学过程可能发生的情况以及学生对项目的承受能力,把学生引入到项目工作中后就退居到次要的位置,时刻准备帮助学生解决困难问题。

3、在教学中贯彻执行“6S”制度

根据学校的相关政策在教学过程中努力贯彻“6S”管理制度。注重学生学习习惯、职业素养、解决实际问题的能力和团结协作的精神的培养。

三、本年度具体工作

2011-2012 第二学期担任五个班的《电机实训》教学,课时合计200学时,同时担任二个班的《PLC实训》,课时合计150学时,学期总课时达到了350学时;2012-2013第一学期担任五个班的《PLC与变频器实习》课教学,学期总课时410学时。

2011-2012 第二学期担任农电4班班主任,2012-2013第一学期担任机电48班班主任。

班级取得的好成绩成绩:篮球比赛第一名、乒乓球比赛男子组第一名、乒乓球比赛女子组第一名。

四、校企合作

在做好学校、系里安排的各项工作的同时,积极参与校企合作项目,从实际工作中找出学校教育与企业要求之间的差距,及时改变课堂内容使培养出的学生更符合企业的需要。

五、取得成绩

1、参编《电机及其应用》,机械工业出版社出版。

2、论文“直流电动机故障诊断及保养”发表在国家级期刊《中国科技纵横》2012年9月下(第二作者)。

3、参与编写的《变频器技术》于2012年下半年作为校本教材在我校使用。