教师风采
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教学能手:张利强

一、政治学习

坚持政治理论学习,领会党的十八大精神,贯彻党的群众路线教育实践活动,深刻剖析自己,反对四风,不断提高政治思想觉悟,用党员的标准严格要求自己,尽心尽力完成各项本职工作。

二、课程教学

积极承担汽车运用与维修专业,农机使用与维护专业,汽车电子技术应用专业,送教下乡涉农专业等相关专业课程的教学任务,三学期共完成996学时。

在学校专业课教学过程中积极推进项目教学,以工作任务为驱动,做中学,做中教,鼓励学生独立或者协作完成工作任务,注重过程考核,把6S要求贯穿在教学实施过程中,培养学生的职业能力和职业素养,学生参加汽车维修技能比赛和职业资格证书鉴定,都取得较好成绩。

在农村送教下乡教学过程中,讲解力求通俗易懂,课程内容设置本着为农民解决农业生产中的实际问题,得到了老乡们的认可。

三、教学实习

积极参加多个班级的发动机拆装实习辅导,拆卸之中学原理,装配之中学构造,演练结合,分组操作,培养学生的实践动手能力。

积极参加学生顶岗实习前的汽车修理工强化实习辅导,组织学生参加保定市职业技能鉴定中心进行的中级汽车维修工职业资格鉴定,考证通过率在95%以上。

四、实训室管理

参与完成了汽车维修车间和汽车维修实训室的设备搬迁,搬迁过程基本自力更生,为学校节约了大量资金。利用课余时间做好设备按放、维护,保证了教学工作的顺利开展。

负责发动机电控实训室的日常管理,做好设备的日常维护,进行实训室文化建设,严格执行6S管理规定,保证实训教学正常开展。

五、示范校建设

参加示范校建设,积极承担汽车运用与维修重点专业的课程体系和人才培养模式改革项目任务,参加企业调研,组织企业专家访谈会,开发项目化课程体系,负责《汽车电控系统检修》专业核心课程建设,编写并出版《发动机构造与维修》、《发动机电控系统检修》两本教材。参与构建了四阶段人才培养模式,组织汽修27班和汽修30办进行了人才培养模式的改革试点,人才培养质量得到了社会的认可。

把示范校建设成果应用到日常教学过程中,贯彻项目化教学理念,优化教学方法,做中学,做中教,理论实践一体化,提高了教学质量。

六、教研组活动

组织开展教研组活动,搞好日常教学检查和教研组听课评课,培养年轻教师,不断提高本组教师的教学和教研水平。推荐3名教师参加全国职业院校汽车说课比赛,有一名教师获得全国二等奖。

七、学生技能比赛

组织辅导两届学校举办的汽车维修技能能大赛的发动机气缸盖拆装检测比赛项目,激发了学生专业学习兴趣,提高了教师业务水平。

八、其他工作

担任学校爱卫会委员,工会经审和宣传委员,教四支部支部宣传委员,积极完场各级领导交办的相关工作任务。

九、教学成果和奖励

1.被聘为汽车运用与维修专业专业带头人

2.2012年度教师四级评定为一级教师

3.主编《汽车发动机构造与维修》项目化教材,机械工业出版社出版

4.主编《发动机电控系统检修》项目化教材,已交付机械工业出版社出版

5.副主编《底盘电控系统检修》校本教材

6.获得2013度河北省总工会颁发的河北省优秀工会积极分子(保定市共2名)

7.获得2013年度校工会先进工作者

8.带领汽车维修教研组获得2013度学校第一届职工先锋号班组称号(学校唯一一个教研组)

总结自己工作还有很多不足,教学方法和工作方法还不够成熟,工作效果不够理想,这些都是以后需要进一步提高的地方。